আপনার মতামত প্রদান করুন
কনটেন্টটি শেষ হাল-নাগাদ করা হয়েছে: রবিবার, ১১ আগস্ট, ২০২৪ এ ১২:০১ PM
ভবিষ্যৎ কর্মপরিকল্পনা
কন্টেন্ট: পাতা
ভবিষ্যৎ পরিকল্পনা
- শ্রেণিকক্ষে শিখন-শেখানো প্রক্রিয়ার মান উন্নয়ন;
- শ্রেণি-শিক্ষকদের শিক্ষণ-দক্ষতার উন্নয়ন;
- শ্রেণি-ব্যবস্থাপনা ও বিদ্যালয়-ব্যবস্থাপনার গুণগতমান উন্নয়ন;
- শিক্ষার্থীদের শিখনের গুণগতমান উন্নয়ন;
- শিখন কার্যে গঠনমূলক (চলমান) মূল্যায়ন প্রচলন করা;
- শিক্ষকদের প্রশিক্ষণ-চাহিদা নিরূপণ;
- শিক্ষকদের জন্য সাব-ক্লাস্টার প্রশিক্ষণ পদ্ধতি উন্নয়ন;
- স্বল্পমেয়াদি প্রশিক্ষণ পরিচালনা;
- বিদ্যালয় ব্যবস্থাপনা কমিটিকে শক্তিশালী করা;
- তথ্য ভান্ডার (ডাটা ব্যাংক) প্রতিষ্ঠা করা।
-
-
-
-
-
- গণপ্রজাতন্ত্রী বাংলাদেশ সরকার
-
-
-
-
-
- ইন্সট্রাক্টর,ইউআরসি,পীরগাছা, রংপুর।
- এবং
- সুপারিনটেনডেন্ট,পিটিআই, রংপুর এর মধ্যে স্বাক্ষরিত
-
বার্ষিক কর্মসম্পাদন চুক্তি
-
- ১জুলাই,২০২3–৩০জুন,২০২4 খ্রি:
-
-
সূচীপত্র
উপক্রমণিকা
Dc‡Rjv wi‡mvm© †m›Uvi,m`i, iscyiএরকর্মসম্পাদনেরসার্বিকচিত্র.................................৩
প্রস্তাবনা ......................................................................................................৪
সেকশন ১ : Dc‡Rjv wi‡mvm© †m›Uvi এররূপকল্প (Vision),অভিলক্ষ্য (Mission), ........................5
কৌশলগত উদ্দেশ্য এবং কার্যাবলী
সেকশন ২ : কার্যক্রম, কর্মসম্পাদন সূচক ও লক্ষ্যমাত্রাসমূহ ...............................................৬
সেকশন 3 : কর্মসম্পাদনের ক্ষেত্র, অগ্রাধিকার, কার্যক্রম, কর্মসম্পাদন সূচক এবং লক্ষ্যমাত্রাসমূহ....৭
সংযোজনী ১ : শব্দ সংক্ষেপ ....................................................................................১২
সংযোজনী ২: কর্মসম্পাদন সূচকসমূহ ,বাস্তবায়নকারী কার্যালয়সমূহ এবং পরিমাণ পদ্ধতি............১৩
সংযোজনী ৩: কর্মসম্পাদন লক্ষ্যমাত্রা অর্জনের ক্ষেত্রে মাঠ পর্যায়ের অন্যান্য কার্যালয়ের নিকট.......14
সুনির্দিষ্ট চাহিদা
উপজেলারিসোর্সসেন্টার,পীরগাছা, রংপুর-এরকর্মসম্পাদনেরসার্বিকচিত্র
(Overview of the Performance of the URC,Pirgachha, Rangpur)
সাম্প্রতিকঅর্জন, চ্যালেঞ্জএবংভবিষ্যৎপরিকল্পনাঃ
সাম্প্রতিক বছরসমুহের (03 বছর) প্রধান অর্জনসমুহ:
cÖv_wgKশিক্ষার গুরুত্ব উপলব্ধি করে বর্তমান সরকার সমতাভিত্তিক ও মান সম্মত প্রাথমিক শিক্ষা নিশ্চিতকরণে নিরলসভাবে কাজ করে যাচ্ছে। উপজেলা wi‡mvm© †m›Uvi, cxiMvQv, iscyi সরকারের সমতাভিত্তিক ও মান সম্মত প্রাথমিক শিক্ষা নিশ্চিতকরণে গৃহীত বিভিন্ন কর্মসূচি মাঠ পর্যায়ের একটি প্রতিষ্ঠান হিসেবে অত্যন্ত আন্তরিকতার সাথে ও দক্ষতার সাথে বাস্তাবায়ন করে আসছে।
``Teaching Learning process is the heart of Education’’ আর এই শিক্ষন শিক্ষানো কার্যক্রমকে ফলপ্রসূ ও সার্থক করার জন্য প্রয়োজন দক্ষ ও যোগ্যতা সম্পন্ন শিক্ষক। এই উদ্দেশ্যে প্রাথমিক শিক্ষা উন্নয়ন প্রোগ্রামে শিক্ষকদের পেশাগত দক্ষতা উন্নয়নের জন্য নানা ধরণের প্রশিক্ষনের আয়োজন করা হয়েছে। এরই ধারাবাহিকতায় ইউআরসি, cxiMvQv, রংপুর কর্তৃক আয়োজিত বিভিন্ন প্রশিক্ষণ অত্যন্ত দক্ষতা, আন্তরিকতা ও যত্নের সাথে পরিচালনা করা হয়ে থাকে। বিগত 3 বছরে প্রাথমিক শিক্ষা উন্নয়ন প্রোগ্রাম-৪ এ Dc‡Rjv wi‡mvm© †m›Uvi, cxiMvQv, iscyi -এ বিষয়ভিত্তিক বাংলা-120 জন, বিষয়ভিত্তিক ইংরেজি ও TMTE ইংরেজি-150 জন, গণিত অলিম্পিয়ার্ড-330 জন, বিজ্ঞান ডিওপার্ট-60 জন, এবং ইনডাকশন-25 জনসহ সর্বমোট-685 জন শিক্ষককে বিভিন্ন ধরনের প্রশিক্ষণ প্রদান করে তাঁদের পেশাগত দক্ষতা উন্নয়নে সচেষ্ট থেকেছে।
শ্রেণি কার্যক্রম পর্যবেক্ষণের মাধমে পাঠদানে প্রশিক্ষণ লব্ধজ্ঞান প্রয়োগ ও শিখন-শেখানো মান উন্নয়নে শিক্ষকদের একাডেমিক সহায়তা প্রদান করে আসছে। বিদ্যালয়ে লেসন ষ্টাডি আয়োজনের মাধ্যমে শিক্ষকদের একাডেমিক উন্নয়নে সহায়তা প্রদান করা হয়ে থাকে। বিদ্যালয় উন্নয়নে স্থানীয় জনগোষ্ঠির সম্পৃক্ততা বৃদ্ধির লক্ষ্যে মা-অভিভাবক সমাবেশ ও এসএমসি সভায় যোগদান করে তাঁদের বিদ্যালয় সংশ্লিষ্ট কার্যাবলীতে অংশগ্রহণে উদ্বুদ্ধ করেছে।
সমস্যা ও চ্যালেঞ্জসমুহ
বর্তমান পরিস্থিতিতে করোনাকালীন বিদ্যালয়ের শিখন শেখানো কার্যক্রম বন্ধ থাকার কারণে শিক্ষার্থীদের শিখন ঘাটতি চিহ্নিতকরণ ও ঘাটতি উত্তোরণের জন্য ক্লাস বাস্তবায়নের মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের কাঙ্খিত যোগ্যতা অর্জনে সহায়তা প্রদান এবং অর্জিত যোগ্যতা যাচাইপূর্বক ঘাটতি পূরণে প্রয়োজনীয় সহায়তা প্রদানে সক্ষমতা অর্জন করানো বড় চ্যালেঞ্জ।
ভবিষ্যত পরিকল্পনা:
বর্তমান চ্যালেঞ্জসমুহের বিবেচনায় নিন্মোক্ত পরিকল্পনা গ্রহণ করা হয়েছে-
১। শিখন-শেখানোর জন্য অভিভাবক , শিক্ষক ও শিক্ষার্থীদের উদ্বুদ্ধ করা
২। শিক্ষার প্রতি অভিভাবকের ইতিবাচক মনোভাব / সচতেন করা ।
৩। । বিদ্যালয়ের সাথে কমিউনিটির ইতিবাচক সম্পর্ক স্থাপন।
৪। শিক্ষার্থীকে নিয়মিত বিদ্যালয়ে পাঠানোর ব্যাপারে সচেতন করা।
৫। শিক্ষককে উপস্থাপন কৌশলে দক্ষতা অর্জনে সহায়তা করা
৬। সংশ্লিষ্ট বিষয়ে প্রশিক্ষণ প্রাপ্ত শিক্ষক দ্বারা শিখন শেখানো কার্যক্রম পরিচালনা নিশ্চিত করণ।
৭। বিদ্যমান পরিস্থিতিতে মনিটরিং সিস্টেমে উন্নয়ন ও বিদ্যালয় পরিদর্শন।
৮। বিদ্যালয়ের উন্নয়নে স্থানীয় জাগোষ্ঠির সম্পৃক্ততা বৃদ্ধিকরণে বিদ্যালয়কে সহায়তা কর।
বিদ্যমান পরিস্থিতিতে বিদ্যালয়ের শিক্ষন কার্যক্রম নিশ্চিতে উপরোক্ত ব্যবস্থা গ্রহন করলে আশানুরুপ ফল পাওয়ার প্রত্যাশা করা যায়। এক্ষেত্রে উর্ধ্বতন কর্তৃপক্ষের নির্দেশনা ও স্থানীয় পর্যায়ে প্রাপ্ত সুবিধা বিবেচনায় রেখে চ্যালেঞ্জসমূহ উত্তরণে প্রয়োজনীয় পদক্ষেপ করা হবে।
20২৩-20২৪ অর্থ বছরের সম্ভাব্য প্রধান অর্জন সমুহ:-
- প্রমাপ অনুযায়ী ই-মনিটরিং সিষ্টেমে বিদ্যালয় পরিদর্শন।
- বিদ্যালয়ের সাথে সংশ্লিষ্টগণের দায়িত্ব সম্পর্কে ক্যাম্পাইন /প্রশিক্ষণ আয়োজন।
- অর্থপ্রাপ্তি ও নির্দেশনা সাপেক্ষে পরিবর্তিত পরিস্থিতির সামঞ্জস্য বিভিন্ন প্রশিক্ষণ বাস্তবায়ন।
-
শিখন- শেখানো কার্যক্রম আনন্দদায়ক ও সহজবোধ্য করার জন্য মাল্টিমিডিয়া প্রযুক্তি করে শ্রেণিকক্ষে ফলপ্রসু পাঠদানে সহায়তা করা।
- সংশ্লিষ্ট বিষয়ে প্রশিক্ষণলব্ধ জ্ঞান পাঠদানে বাস্তবায়ন নিশ্চিত করা
-
প্রস্তাবনা (Preamble)
সরকারি দপ্তরপ্রাতিষ্ঠানিক দক্ষতা বৃদ্ধি, স্বচ্ছতা ও জবাবদিহিতা জোরদার করা, সুশাসন সংহতকরণ এবং সম্পদের যথাযথ ব্যবহার এবং মানসম্মত প্রাথমিক শিক্ষা নিশ্চিতকরণের মাধ্যমে রূপকল্প ২০৪1 এর যথাযথ বাস্তবায়নের লক্ষ্যে-
ইন্সট্রাক্টর, ইউআরসি,cxiMvQv, রংপুর
এবং
সুপারিনটেনডেন্ট, রংপুরপিটিআই, রংপুর।
এর মধ্যে ২০২3 খ্রি: সালের জুন মাসের1৯ তারিখেএই বার্ষিক কর্মসম্পাদন চুক্তি স্বাক্ষরিত হল।
এই চুক্তিতে স্বাক্ষরকারী উভয়পক্ষ নিম্নলিখিত বিষয়সমূহে সম্মত হল:
(মোt gvneyeyi ingvb) BÝUªv±i উপজেলা রিসোর্স সেন্টার
cxiMvQv,রংপুর।
(মোঃ রেজাউল হক) mycvwib‡Ub‡W›U
রংপুর পিটিআই, রংপুর।
- সেকশন- ১
-
ইউআরসি, cxiMvQv, রংপুরএর রূপকল্প (Vision), অভিলক্ষ্য (Mission), কৌশলগত
উদ্দেশ্যসমূহ এবং কার্যাবলী
১.১ রূপকল্প (Vision)
সকল শিশুর জন্য সমতাভিত্তিক ও মানসম্মত প্রাথমিকশিক্ষা।
১.১ অভিলক্ষ্য (Mission)
প্রাথমিক শিক্ষার সুযোগ সম্প্রসারণ ও গুণগতমান উন্নয়নের মাধ্যমে সকল শিশুর জন্য সমতাভিত্তিক ও মানসম্মত প্রাথমিক শিক্ষা নিশ্চিতকরণ ।
১.৩ কর্মসম্পাদনের ক্ষেত্র:
১.৩.১ কর্মসম্পাদনের ক্ষেত্র:
১) সার্বজনীন ও বেষম্যহীন টেকসই মানম্মত প্রাথমিক শিক্ষা সম্প্রসারণ
২) মান সম্মত প্রাথমিক শিক্ষা নিশ্চিতকরণ
৩) প্রাথমিক শিক্ষা ব্যবস্থাপনার উন্নয়ন
১.৩.২ সুশাসন ও সংস্কারমূলক কর্মসম্পাদনের ক্ষেত্র
১) সুশাসন ও সংস্কারমূলক কার্যক্রমের বাস্তবায়ন জোরদারকরণ
- ১.৪ কার্যাবলী :
- ১) প্রশিক্ষণ সহায়ক পরিবেশ উন্নয়ন ওপ্রশিক্ষণকক্ষ সজ্জিত করণ
- 2) মাসিকসমন্বয় সভায় অংশগ্রহণ (প্র:শি)
- 3) ইন্সট্রাক্টরদের মাসিক সমন্বয় সভায় অংশগ্রহণ।
- 4) সামাজিক উদ্বুদ্ধকরণ
- 5) লেসন স্টাডি কার্যক্রম জোরদারকরণ
- 6) প্রমাপ অনুযায়ী বিদ্যালয় পরিদর্শন ও বিদ্যালয়ে পঠন দক্ষতা যাচাই
- 7) বিষয়ভিত্তিক প্রশিক্ষণ এর প্রয়োগ যাচাই পরিদর্শন ওশিক্ষকদের দক্ষতা উন্নয়ন
- 8) আইসিটি / ডিজিটাল কন্টেন্ট সম্বলিত পাঠ পর্যবেক্ষণ
- 9) বিদ্যালয় পর্যায়ে পাক্ষিক সভা আয়োজনে উদ্বুদ্ধোকরণ ওসভায় অংশগ্রহণ
- 10) বিদ্যালয় ব্যবস্থাপনায় এসএমসির অংশগ্রহণ
- 11) শিক্ষকদের ডাটাবেজ তৈরী ও হালফিল করণ
-
-
-
-
- ’
- সেকশন- ২
-
বিভিন্ন কার্যক্রমের চূড়ান্ত ফলাফল/প্রভাব (Outcome/Impact)
চূড়ান্ত ফলাফল/প্রভাব
কর্মসম্পাদন সূচকসমূহ
একক
প্রকৃত অর্জন
২০২১-২২
প্রকৃত অর্জন
২০২২-২৩
লক্ষ্যমাত্রা
২০২৩-২৪
প্রক্ষেপন
নির্ধারিত লক্ষ্যমাত্রা অর্জনের ক্ষেত্রে যৌথভাবে দায়িত্বপ্রাপ্ত মণ্ত্রণালয়/বিভাগ/সংস্থাসমূহের নাম
উপাত্তসূত্র
২০২৪-২০২৫
২০২৫-২০২৬
প্রাথমিক শিক্ষাচক্র সমাপনের হার ৯১% এ উন্নীতকরন
প্রাথমিক শিক্ষা সমাপনীর চক্রের হার বৃদ্ধি
%
৮৫
৮৬
৮৮
৮৮
৮৮
উপজেলা/থানা রিসোর্স সেন্টার, উপজেলা/থানা শিক্ষা অফিস, পিটিআই, জেলা প্রাথমিক শিক্ষা অফিস, বিভাগীয় উপপরিচালকের কার্যালয়, প্রাথমিক শিক্ষা অধিদপ্তর
৮ম পঞ্চবার্ষিকী পরিকল্পনা
মানসম্মত প্রাথমিক শিক্ষা নিশ্চিতকরণের লক্ষ্যে শিক্ষক-শিক্ষার্থীর কাঙ্খিত অনুপাত (১:৩০) অর্জন
শিক্ষক-শিক্ষার্থীর অনুপাত হ্রাস
অনুপাত
১:৩৪
১:৩৩
১:৩১
১:৩১
১:৩০
উপজেলা/থানা রিসোর্স সেন্টার, উপজেলা/থানা শিক্ষা অফিস, পিটিআই, জেলা প্রাথমিক শিক্ষা অফিস, বিভাগীয় উপপরিচালকের কার্যালয়, প্রাথমিক শিক্ষা অধিদপ্তর
৮ম পঞ্চবার্ষিকী পরিকল্পনা
- সেকশন-3
-
কর্মসম্পাদনের ক্ষেত্র, অগ্রাধিকার, কার্যক্রম, কর্মসম্পাদন সূচক এবং লক্ষ্যমাত্রাসমূহ
কর্মসম্পাদনের ক্ষেত্র
কর্মসম্পাদনের ক্ষেত্রের মান
কার্যক্রম
কর্মসম্পাদন
সূচক
গণনা পদ্ধতি
একক
কর্মসম্পাদন
সূচকের মান
প্রকৃত অর্জন ২০২১ - ২২
প্রকৃত অর্জন ২০২২-২৩
লক্ষ্যমাত্রা/নির্ণায়ক ২৩-২৪
প্রক্ষেপন২০২4- ২5
প্রক্ষেপন২০25-২6
অসাধারণ
অতি উত্তম
উত্তম
চলতি মান
চলতি মানের নিম্নে
১০০%
৯০%
৮০%
৭০%
৬০%
১
২
৩
৪
৫
৬
৭
৮
৯
১০
১১
১২
১৩
১৪
১৫
এপিএ স্বাক্ষরকারী অফিসের কর্মসম্পাদনের ক্ষেত্র
[1] সার্বজনীন ও বৈষম্যহীন টেকসই মানসম্মত প্রাথমিক শিক্ষা সম্প্রসারণ
20
[১.১] প্রশিক্ষণ সহায়ক পরিবেশ উন্নয়ন
[১.১.১]প্রশিক্ষণকক্ষের সজ্জিত
-
%
০4
-
-
১০০%
৯০%
৮০%
৭০%
১০০%
১০০%
[১.২] প্রশিক্ষণকক্ষ সজ্জিত করণ
[১.২.১] প্রাশিক্ষণ কক্ষে ICT সুবিধা বৃদ্ধিকরণ
-
%
০4
-
100%
১০০%
৯০%
৮০%
৭০%
১০০%
১০০%
[১.৪]মাসিকসমন্বয় সভায় অংশগ্রহণ (প্র:শি)
[১.৪.১] অনুষ্ঠিতমাসিকসমন্বয়সভা
সমষ্টি
সংখ্যা
০4
12
12
১২
১০
০৮
-
-
১২
১২
[১.৫] ইন্সট্রাক্টরদের মাসিক সমন্বয় সভায় অংশগ্রহন।
[১.৫.১] অনুষ্ঠিত মাসিকসমন্বয় সভা
সমষ্টি
সংখ্যা
০5
12
12
12
১০
০৮
-
-
১২
১২
[১.৬] সামাজিক উদ্বুদ্ধকরণ
[১.৬] মা / অভিভাবক সমাবেশ
সমষ্টি
সংখ্যা
০3
-
-
০৩
০২
01
-
-
০4
০৪
[২]মানসম্মত প্রাথমিক শিক্ষা নিশ্চিতকরণ
40
[২.১] লেসন স্টাডি
[২.১.১ ] অনুষ্ঠিত লেসন স্টাডি
সমষ্টি
সংখ্যা
০5
-
-
০4
০3
০1
-
-
০3
০3
[২.২] প্রমাপ অনুযায়ী বিদ্যালয় পরিদর্শন
[২.২.১] পরিদর্শিত বিদ্যালয়
সমষ্টি
সংখ্যা
০5
৬০
৬০
৫৫
৫০
৪৫
৬০
৬০
(২.৩) বিষয়ভিত্তিক প্রশিক্ষণ এর প্রয়োগ যাচাই পরিদর্শন
(২.৩.১)পরিদর্শিতবিদ্যালয়
সমষ্টি
সংখ্যা
০5
১২
১২
০৬
০৫
০৪
০
০৬
০৬
[2.4] বিদ্যালয়ে পঠন দক্ষতা যাচাই
[২.৪.১] সম্পাদিত পঠন দক্ষতা যাচাই
সমষ্টি
সংখ্যা
০5
-
০১
01
-
-
-
-
02
02
[2.2] আইসিটি / ডিজিটাল কন্টেন্ট সম্বলিত পাঠ পর্যবেক্ষণ
[২.২.১ ] পর্যবেক্ষিত পাঠ
সমষ্টি
সংখ্যা
05
-
-
03
02
01
-
-
04
0৪
[২.6] বিদ্যালয় পর্যায়ে পাক্ষিক সভা আয়োজনে উদ্বুদ্ধোকরণ
[২.৬.১]অনুষ্ঠিত উদ্বুদ্ধোকরণ সভা ।
সমষ্টি
সংখ্যা
০3
-
০4
০২
০১
-
-
০৩
০৩
[২.৭] শিক্ষকদের দক্ষতা উন্নয়ন
[২.৭.১] বিভিন্ন ধরণের প্রশিক্ষণ
সমষ্টি
সংখ্যা
০5
-
90০
১০০
৭৫
৫০
২৫
-
২০০
৩০০
[২.৮] বিদ্যালয় পর্যায়ে পাক্ষিক সভায় অংশগ্রহণ
[২.৮.১] অংশগ্রহণকৃত পাক্ষিক সভাi সংখ্যায়
সমষ্টি
সংখ্যা
০3
-
03
04
03
02
01
-
05
06
[২.৯] বৃক্ষ রোপন
[২.৯.১] রোপিত বৃক্ষ
সমষ্টি
সংখ্যা
০4
-
০৩
০5
০4
০3
02
01
০5
০6
[৩] প্রাথমিক শিক্ষা ব্যবস্থাপনা উন্নয়ন
১০
[৩.১] বিদ্যালয় ব্যবস্থাপনায় এসএমসির অংশগ্রহণ
[৩.১.১] অংশগ্রহণকৃত এসএমসি সভা
সমষ্টি
সংখ্যা
০৫
-
01
01
-
-
-
-
৪
৫
[৩.২] শিক্ষকদের ডাটাবেজ তৈরী ও হালফিল করণ
[৩.২.১] প্রস্তুতকৃত ডাটাবেজ
%
০৫
-
১০০%
৯০%
৮০%
৭০%
৬০%
৫০%
১০০%
১০০%
কর্মসম্পাদনের ক্ষেত্র
কর্মসম্পাদনের ক্ষেত্রের
মান
কার্যক্রম
কর্মসম্পাদন
সূচক
গণনা পদ্ধতি
একক
কর্মসম্পাদন
সূচকের মান
প্রকৃত অর্জন
২০১৯-২০
প্রকৃত অর্জন
২০২০-২১
লক্ষ্যমাত্রা/নির্ণায়ক ২০2১-202২
প্রক্ষেপন
২০২২-২৩
প্রক্ষেপন
২০২৩-২৪
অসাধারণ
অতি উত্তম
উত্তম
চলতি মান
চলতি মানের নিম্নে
১০০%
৯০%
৮০%
৭০%
৬০%
সুশাসন ও সংস্কারমূলক কর্মসম্পাদনের ক্ষেত্র
[১]
সুশাসন ও সংস্কারমূলক কার্যক্রমের বাস্তবায়ন জোরদারকরন
৩০
[১.১] শুদ্ধাচার কর্মপরিকল্পনা বাস্তবায়ন
[১.১.১] অংশীজনদের সাথে নৈতিকতা বিষয়ে অনুষ্ঠিত আলোচনা সভা
সমষ্টি
সংখ্যা
৪
-
-
5
4
3
2
1
6
6
[১.১.২] নির্ধারিত সময়ের মধ্যে নৈতিকতা ও সততার দৃষ্টান্তস্বরপ ৩ (তিন) জন শিক্ষার্থীকে পুরস্কৃতকরণ
তারিখ
তারিখ
২
-
-
৩১-৫-২০২৩
০৫-৬-২০২৩
১০-৬-২০২৩
১৫-৬-২০২৩
২০-৬-২০২৩
৩১-৫-২০২৪
৩১-৫-২০২৫
[১.১.২] নির্ধারিত সময়ের মধ্যে নৈতিকতা ও সততার দৃষ্টান্তস্বরপ ০১ (এক) জন প্রধান শিক্ষক এবং ০১ (এক) জন সহকারী শিক্ষককে পুরস্কৃতকরণ
তারিখ
তারিখ
২
-
-
৩১-৫-২০২৩
০৫-৬-২০২৩
১০-৬-২০২৩
১৫-৬-২০২৩
২০-৬-২০২৩
৩১-৫-২০২৪
৩১-৫-২০২৫
অভিযোগ বক্স হতে প্রাপ্ত অভিযোগের প্রেক্ষিতে গৃহীত ব্যবস্থা
সমষ্টি
সংখ্যা
২
১৫
২০
১৮
১৬
১৪
১২
২০
২০
[১.২] ই- গভর্ন্যান্স/ উদ্ভাবন কর্মপরিকল্পনা বাস্তবায়ন
[১.২.১]
ই-মেইলের মাধ্যমে তথ্য আদান-প্রদানকৃত
সমষ্টি
সংখ্যা
৩
-
-
৫০
৪৫
৪০
৩৫
৩০
৭০
৮০
[১.২.২] সেবা সহজীকরণ/
পাঠদান আকর্ষনীয় ও কার্যকরকরণে ইনোভেশণ ধারণা গৃহীত
সমষ্টি
সংখ্যা
৪
-
-
২
১
0
0
0
৩
৪
[১.২.৩] ই- গভর্ন্যান্স/ উদ্ভাবন বিষয়ে কর্মকর্তা,কর্মচারী এবং শিক্ষকগণের মধ্যে অনুষ্ঠিত আলোচনা সভা
সমষ্টি
সংখ্যা
৩
-
-
৬
৫
৪
৩
২
৬
৭
[১.৩] তথ্য অধিকার কর্মপরিকল্পনা বাস্তবায়ন
[১.৩.১]
আবেদনের ভিত্তিতে শতভাগ প্রদানকৃত তথ্য
হার
%
৩
৯০%
৯০%
১০০%
৯৫%
৯০%
৮৫%
৮০%
১০০%
১০০%
[১.৪] অভিযোগ প্রতিকার কর্মপরিকল্পনা বাস্তবায়ন
[১.৪.১] অভিযোগ প্রতিকার বিষয়ে কর্মকর্তা,কর্মচারী এবং শিক্ষকগণের মধ্যে অনুষ্ঠিত আলোচনা সভা
সমষ্টি
সংখ্যা
২
-
-
৫
৪
৩
২
১
৫
৬
[১.৪.১] প্রাপ্ত অভিযোগের ভিত্তিতে গৃহীত শতভাগ প্রতিকার
হার
%
২
৯০%
৯০%
১০০%
৯৫%
৯০%
৮৫%
৮০%
১০০%
১০০%
[১.৫] সেবা প্রদান প্রতিশ্রুতি কর্মপরিকল্পনা বাস্তবায়ন
[১.৫.১] নির্ধারিত সময়ের মধ্যে দৃষ্টিগোচর স্থানে সিটিজেন্স চার্টার স্থাপিত
তারিখ
তারিখ
২
-
-
৩১-১২-২০২২
১০-১-২০২৩
১৫-১-২০২৩
২০-১-২০২৩
২৫-১-২০২৩
৩১-১২-২০২৪
৩১-১-২০২৫
[১.৫.১] সিটিজেন্স চার্টারের আলোকে প্রদানকৃত শতভাগ নাগরিক সেবা
হার
%
১
৯০%
৯০%
১০০%
৯৫%
৯০%
৮৫%
৮০%
১০০%
১০০%
সংযোজনী- ১: কর্মসম্পাদন সূচকসমূহ, বাস্তবায়নকারী মন্ত্রণালয়/বিভাগ/সংস্থা এর বিবরণ এবং পরিমাপ পদ্ধতি-এর বিবরণ
ক্রমিক নম্বর
কার্যক্রম
কর্মসম্পাদন সূচকসমূহ
বিবরণ
বাস্তবায়নকারী দপ্তর/সংস্থা
পরিমাপ পদ্ধতি এবং
উপাত্তসূত্র
সাধারণ মন্তব্য
১
[১.১] cÖwkÿY mnvqK cwi‡ek Dbœqb
[১.১.১] দৃষ্টি নন্দিত BDAviwm Awdm feb
Awdm fe‡bi m¤§yLfv‡M Avqbv ¯’vcb I weL¨vZ gbxlx‡`i evYx Øviv mw¾Z Kiv
উপজেলা রিসোর্স সেন্টার
cxiMvQv, রংপুর।
ইন্সট্রক্টর, ইউআরসি,cxiMvQv, রংপুরএর বার্ষিক প্রতিবেদন
2
[১.২] প্রশিক্ষণ কক্ষ সজ্জিত করণ
[(১.২.১] সজ্জিত প্রশিক্ষণ কক্ষ
wewfbœ Dপকরণদিয়েপ্রশিক্ষণকক্ষসাজানো
উপজেলা রিসোর্স সেন্টার
cxiMvQv, রংপুর।
ইন্সট্রক্টর, ইউআরসি,cxiMvQv, রংপুরএর বার্ষিক প্রতিবেদন
৩
[১.3] মাসিক সমন্বয় সভায় অংশগ্রহন (প্র:শি)
[১.3.১] অনুষ্ঠিত মাসিক সমন্বয় সভা
উশিঅ কর্তৃক আয়োজিত প্রধান শিক্ষকদের মাসিক সভায় অংশগ্রহন।
উশিঅ, cxiMvQv, রংপুর
ইন্সট্রক্টর, ইউআরসি,cxiMvQv, রংপুরএর বার্ষিক প্রতিবেদন
৪
[১.4] ইন্সট্রাক্টরদের মাসিক সমন্বয় সভায় অংশগ্রহন।
[১.4.১] অনুষ্ঠিত মাসিক সমন্বয় সভা
সুপারিনটেনডেন্ট, পিটিআই, ivqcyiv, biwms`x কর্তৃক আয়োজিত মাসিক সমন্বয় সভায় অংশগ্রহণ
সুপারিনটেনডেন্ট, পিটিআই , রংপুর
ইন্সট্রক্টর, ইউআরসি,cxiMvQv, রংপুরএর বার্ষিক প্রতিবেদন
৫
[১.5] mvgvwRK DØy×KiY
[১.5.১] অনুষ্ঠিত gv/AwffveK mgv‡ek
প্রাথমিক শিক্ষায় মা/অভিভাবকদের সম্পৃক্ত করার লক্ষ্যে সমাবেশ করা
বিদ্যালয়ে এসএমসি Gi সহযোগিতায়mswkøó miKvwi cÖv_wgK we`¨vjq
ইন্সট্রক্টর, ইউআরসি,cxiMvQv, রংপুরএর বার্ষিক প্রতিবেদন
6
[2.1] ‡jmb óvwW
[2.1] we`¨vj‡q AbywôZ †jmb óvwW
we`¨vj‡q †jmb óvwW Kvh©µg ch©‡eÿY K‡i wkÿK‡K cÖ‡qvRbxq djveZ©b cÖ`vb Kiv
BÝUªv±i, BDAviwm Gi mn‡hvwMZvq mswkøó miKvwi cÖv_wgK we`¨vjq
ইন্সট্রক্টর, ইউআরসি,cxiMvQv, রংপুরএর বার্ষিক প্রতিবেদন
৬
[২.২] cÖgvc Abyhvwq বিদ্যালয় পরিদর্শন
[২.২.১] পরিদর্শিত বিদ্যালয়
B-gwbUwis wm‡÷‡g বিদ্যালয় পরিদর্শন।
ইন্সট্রক্টর , ইউআরসি , cxiMvQv, রংপুর
ইন্সট্রক্টর, ইউআরসি,cxiMvQv, রংপুরএর বার্ষিক প্রতিবেদন
৭
[২.৩] welqwfwËK প্রশিক্ষণGi cÖ‡qvM hvPvB পরিদর্শন
[২.৩.১] পরিদর্শিত বিদ্যালয়
we`¨vj‡q cÖwkÿYcÖvß wkÿK‡`i cvV`vb Kvh©µg ch©‡eÿY Kiv
ইন্সট্রক্টর , ইউআরসি , cxiMvQv, রংপুর
ইন্সট্রক্টর, ইউআরসি,cxiMvQv, রংপুরএর বার্ষিক প্রতিবেদন
৮
[২.৪] we`¨vj‡q cVb `ÿZv hvPvB
[২.৪.১] m¤úvw`Z cVb `ÿZv hvPvB
wkLb-wkLv‡bv Kvh©µ‡gwkÿv_x©‡`i miecvV ch©‡eÿY Kiv
ইন্সট্রক্টর , ইউআরসি , cxiMvQv, রংপুর
ইন্সট্রক্টর, ইউআরসি,cxiMvQv, রংপুরএর বার্ষিক প্রতিবেদন
৯
[2.5] AvBwmwU/wWwRUvj K‡›U›U e¨envi m¤^wjZ cvV ch©‡eÿY
[2.5.১] ch©‡ewÿZ cvV
we`¨vj‡q AvBwmvU cÖwkÿYcÖvß wkÿK‡`i cvV`vb ch©‡eÿY Kiv
ইন্সট্রক্টর , ইউআরসি , cxiMvQv, রংপুর
ইন্সট্রক্টর, ইউআরসি,cxiMvQv, রংপুরএর বার্ষিক প্রতিবেদন
১০
[2.6] we`¨vjq chv©‡q cvwÿK mfv Av‡qvR‡b DØy×KiY
[2.6.1] AbywôZ DØy×KiY mfv
m¤úvw`Z cvwÿK mfvi †iRy‡jkb ch©‡eÿY Kiv
ইন্সট্রক্টর , ইউআরসি , cxiMvQv, রংপুর
ইন্সট্রক্টর, ইউআরসি,cxiMvQv, রংপুরএর বার্ষিক প্রতিবেদন
১১
[2.7] wkÿK‡`i `ÿZv Dbœqb
[2.7.১] wewfbœ ai‡Yi cÖwkÿY Av‡qvRb
cÖv_wgK wkÿv Awa`߇ii wb‡`©kbv I cÖ‡qvRbxq A_© cÖvwß mv‡c‡ÿ wewfbœ ai‡Yi cÖwkÿY Av‡qvRb Kiv
ইন্সট্রক্টর , ইউআরসি , cxiMvQv, রংপুর
ইন্সট্রক্টর, ইউআরসি,cxiMvQv, রংপুরএর বার্ষিক প্রতিবেদন
১২
[2.8] cvwÿK mfv
[2.8.১) AskMÖnYK…Z cvwÿK mfvi msL¨v
we`¨vj‡q AbywôZ cvwÿK mfvq AskMÖnY K‡i wkÿK‡`i cÖ‡qvRbxq civgk© cÖ`vb Kiv
mswkøó miKvwi cÖv_wgK we`¨vjq
ইন্সট্রক্টর, ইউআরসি,cxiMvQv, রংপুরএর বার্ষিক প্রতিবেদন
১৩
[2.9) e„ÿ †ivcb
[2.9.১) †ivwcZe„ÿ
Awdm cÖv½‡b e„ÿ †ivcb Kiv
BÝUªv±i,WvUv Gw›Uª Acv‡iUi I ˆbk cÖnix,ইউআরসি , cxiMvQv, রংপুর
ইন্সট্রক্টর, ইউআরসি,cxiMvQv, রংপুরএর বার্ষিক প্রতিবেদন
14
[3.1] GmGgwm mfvq AskMÖnY
[3.1] AskMÖnYK…Z GmGgwm mfvi msL¨v
we`¨vjq Kvh©µ‡g GgGgwmÕi mswµq AskMÖnY e„w×i j‡ÿ¨ mfvq AskMÖnY Kiv
mswkøó miKvwi cÖv_wgK we`¨vjq
ইন্সট্রক্টর, ইউআরসি,cxiMvQv, রংপুরএর বার্ষিক প্রতিবেদন
15
[3.2] wkÿK‡`i WvUv‡eRcÖ¯‘Z I nvjwdj Kiv
[3.2.1] cÖ¯‘ZK…Z wkÿK WvUv†eR
cÖwkÿ‡Yi wfwˇZ wkÿK‡`i cÖ¯‘ZK…Z WvUv†eR nvjwdj Kiv
BÝUªv±i, WvUv Gw›Uª Acv‡iUi,ইউআরসি,cxiMvQv, রংপুর
ইন্সট্রক্টর, ইউআরসি,cxiMvQv, রংপুরএর বার্ষিক প্রতিবেদন
সংযোজনী-2
শব্দসংক্ষেপ
(Acronyms)
ক্রমিক নং
আদ্যক্ষর
বর্ণনা
১
প্রাগম
প্রাথমিক ও গণশিক্ষা মন্ত্রণালয়
২
প্রাশিঅ
প্রাথমিক শিক্ষা অধিদপ্তর
৩
নেপ
ন্যাশনাল একাডেমী ফর প্রাইমারি এডুকেশন
৪
বিএনএফই
ব্যুরো অব নন-ফরমাল এডুকেশন
৫
এডিপি
এ্যানুয়াল ডেভেলপমেন্ট প্রোগ্রাম
৬
এলজিইডি
লোকাল গভর্নমেন্ট ইঞ্জিনিয়ারিং ডিপার্টমেন্ট
৭
ডিপিএইচই
ডিপার্টমেন্ট অব পাবলিক হেলথ ইঞ্জিনিয়ারিং
৮
এনসিটিবি
ন্যাশনাল কারিকুলাম এ্যান্ড টেক্সট বুক বোর্ড
৯
আইইআর
ইনস্টিটিউট অব এডুকেশন এ্যান্ড রিসার্চ
১০
বিবিএস
বাংলাদেশ ব্যুরো অব স্টাটিসটিকস
১১
রস্ক
রিচিং আউট অব স্কুল চিলড্রেন প্রকল্প
১২
পিইসিই
প্রাইমারি এডুকেশন কমপ্লিশন এক্সামিনেশন
১৩
ডিপ-ইন-এড
ডিপ্লোমা ইন প্রাইমারি এডুকেশন
১৪
এপিএসসি
এ্যানুয়াল প্রাইমারি স্কুল সেন্সাস
১৫
পিটিআই
প্রাইমারি ট্রেনিং ইনস্টিটিউট
১৬
স্লিপ
স্কুল লেভেল ইমপ্রুভমেন্ট প্ল্যান
17
BDAviwm
Dc‡Rjv wi‡mvm© †m›Uvi
17
GwcG
G¨vbyqvj cvidi‡gÝ AviMy‡g›U
-
আমি BÝUªv±i, BDAviwm,cxiMvQv, iscyi, সুপারিনটেনডেন্ট,পিটিআই, iscyi এর নিকট অঙ্গীকার করছি যে, এই চুক্তিতে বর্ণিত ফলাফল অর্জনে সচেষ্ট থাকব।
আমি সুপারিনটেনডেন্ট,পিটিআই, iscyi, BÝUªv±i, BDAviwm, cxiMvQv, iscyi এর নিকট অঙ্গীকার করছি যে, এই চুক্তিতে বর্ণিত ফলাফল অর্জনে সংশ্লিষ্ট কার্যালয়কে সর্বাত্মক সহযোগিতা প্রদান করব।
স্বাক্ষরিত:
(মোt gvneyeyi ingvb) BÝUªv±i উপজেলা রিসোর্স সেন্টার
cxiMvQv,রংপুর।
তারিখ:
(মো: রেজাউল হক )
সুপারিনটেনডেন্ট
পিটিআই, রংপুর।
তারিখ: